Gómez-Puertas, L. y Gómez-Domínguez, P. (2018): «La experiencia de aprendizaje del estudiante de Teorías de la Comunicación en Periodismo desde el modelo de clase inversa», Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 24(2), pp. 1321–1338. doi: https://doi.org/10.5209/ESMP.62217.