Gómez-Puertas, Lorena, y Pablo Gómez-Domínguez. 2018. «La experiencia de aprendizaje del estudiante de Teorías de la Comunicación en Periodismo desde el modelo de clase inversa». Estudios sobre el Mensaje Periodístico 24, nº 2:: 1321-38. https://doi.org/10.5209/ESMP.62217