Medina López-Rey, D. et al. 2022. La asimilación académica de nuevas realidades: el género no binario como quiebre epistemológico en la lingüística española. Estudios LGBTIQ+, Comunicación y Cultura. 2, 2 (dic. 2022), 149–159. DOI:https://doi.org/10.5209/eslg.83974.