Llamedo-Pandiella G. Proposition d’une innovation didactique pour améliorer la coordination avec les enseignants de soutien dans la classe de Langue et Littérature Espagnoles. Didáctica [Internet]. 17 mai 2024 [cité 15 juill. 2026];36:173-85. Disponible sur: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/87848