Gavranović V, Veljković Michos M, Alčaković S. Utilisation de l’évaluation formative pour améliorer les résultats d’apprentissage des étudiants dans les contextes hybrides de l’enseignement supérieur. Didáctica [Internet]. 17 mai 2024 [cité 11 juill. 2026];36:145-52. Disponible sur: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/87558