Gavranović, Valentina, Maja Veljković Michos, et Slavko Alčaković. « Utilisation de l’évaluation formative pour améliorer les résultats d’apprentissage des étudiants dans les contextes hybrides de l’enseignement supérieur ». Didáctica. Lengua y Literatura 36 (mai 17, 2024): 145–152. Consulté le juillet 13, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/87558.