Peña Jiménez, Palma, et Vicente Calvo Fernández. « Étude de l’impact de la présence de la marque Pays dans le contenu pédagogique de la classe virtuelle de l’Institut Cervantes pour les étudiants espagnols ». Didáctica. Lengua y Literatura 32 (octobre 1, 2020): 1–11. Consulté le juillet 11, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/71780.