Santolària Òrrios, Alícia. « La séquence didactique: un instrument pour écrire des textes à l’école maternelle ». Didáctica. Lengua y Literatura 31 (octobre 7, 2019): 285–302. Consulté le juillet 10, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/65953.