García Fuentes, Raquel, et Jordi Luengo López. « L’utilisation de Whatsapp comme un outil pédagogique pour l’enseignement du français familier selon une perspective de genre ». Didáctica. Lengua y Literatura, vol. 37, avril 2025, p. 13-23, https://doi.org/10.5209/dill.92053.