Llamedo-Pandiella, Gonzalo. « Proposition d’une innovation didactique pour améliorer la coordination avec les enseignants de soutien dans la classe de Langue et Littérature Espagnoles ». Didáctica. Lengua y Literatura, vol. 36, mai 2024, p. 173-85, https://doi.org/10.5209/dill.87848.