Gavranović, Valentina, et al. « Utilisation de l’évaluation formative pour améliorer les résultats d’apprentissage des étudiants dans les contextes hybrides de l’enseignement supérieur ». Didáctica. Lengua y Literatura, vol. 36, mai 2024, p. 145-52, https://doi.org/10.5209/dill.87558.