García-Parejo, Isabel, et Juana María Blanco Fernández. « La formation des futurs enseignants à une pédagogie basée sur les genres discursifs améliore-t-elle la qualité de leurs textes écrits ? ». Didáctica. Lengua y Literatura, vol. 36, mai 2024, p. 1-12, https://doi.org/10.5209/dill.83960.