M. García García et M. Albarrán Santiago, « El proceso de enseñanza de la composición escrita adaptado a la evolución del aprendizaje de la escritura de los estudiantes », Didáctica, vol. 22, p. 15–32, août 2010, Consulté le: juill. 14, 2026. Disponible sur: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA1010110015A