Anaya-Reig, N., Calvo Fernández, V. et Burgos Videla, C. (2025) « L’album illustré pour enfants comme outil psychopédagogique dans le cas de handicap et de diversité fonctionnelle », Didáctica. Lengua y Literatura, 37, p. 179–189. doi:10.5209/dill.95902.