Martín López, E. (2009) « El enfoque por tareas y la didáctica en lengua inglesa en el nuevo Grado de Magisterio », Didáctica. Lengua y Literatura, 21, p. 255–279. Disponible sur: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0909110255A (Consulté le: 15 juillet 2026).