Pérez Domínguez, M., Raído Brañas, M. D., Ovalle Torres, M., González Sánchez, L., Calero Pérez, E., Piedra Gamidez, A., & Calero, A. (2016). La connaissance de la structure textuelle : une stratégie-clef qui aide l’élève de primaire à comprendre des textes informatifs. Didáctica. Lengua y Literatura, 28, 215-242. https://doi.org/10.5209/DIDA.54080