Santos Gargallo, I., & Alexopoulou, A. (2019). Croyances et attitudes des professeurs et apprenants grecs d’espagnol confrontés aux techniques de correction dans l’interaction orale : une étude comparative intra-groupe. Didáctica. Lengua y Literatura, 26, 429-446. https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2014.v26.46845