Martín Hidalgo I, Ortiz de Santos R, Santamaría-Cárdaba N, Ortega-Quevedo V. Lettre informelle argumentatif: une séquence didactique d’expression et de compréhension écrite dans l’enseignement primaire. Didáctica. 2019;31:263-283. doi:10.5209/dida.65952