Sanjuán Álvarez, M. et del Moral Barrigüete, C. 2019. Principes didactiques pour l’enseignement du vocabulaire de l’espagnol en tant que langue d’apprentissage pour les étudiants immigrants. Didáctica. Lengua y Literatura. 31, (oct. 2019), 99–116. DOI:https://doi.org/10.5209/dida.65940.