Neira-Piñeiro, M. del R. y Camblor-Pandiella, B. 2026. Futuros maestros ante los textos de Literatura infantil y Juvenil: el diario de lecturas como estrategia para su formación literaria. Didáctica. Lengua y Literatura. 38, (abr. 2026), 169–180. DOI:https://doi.org/10.5209/dill.102516.