González Berrio S, Marcos Miguel N. Tipologías textuales, géneros discursivos y procesos cognitivos en tareas de escritura de Lengua Castellana y Literatura (4º de ESO): ¿cómo integran los libros de texto el currículo oficial?. Didáctica [Internet]. 8 de mayo de 2023 [citado 22 de noviembre de 2024];35:27-41. Disponible en: https://doi.org/10.5209/dill.80060