Acosta Córdoba, Luisa Fernanda, y Isabel Colón de Carvajal. «Debatir En El Aula: El Efecto De La dinámica De Grupo efímero En Las Estrategias De reparación Y En La percepción De Las asimetrías Entre Estudiantes Universitarios francófonos De ELE». Didáctica. Lengua y Literatura 36 (mayo 17, 2024): 215–233. https://doi.org/10.5209/dill.89061.