Moreno Campos, Verónica y Carmen Rodríguez Gonzalo. « Claves didácticas para la enseñanza de la escritura narrativa en el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención o Hiperactividad según el reto inclusivo que plantea la LOMLOE». Didáctica. Lengua y Literatura, vol. 36, vol. 36, n.º Especial, 2024, pp. 135-46, doi: https://doi.org/10.5209/dill.95195.