S. González Berrio y N. Marcos Miguel, «Tipologías textuales, géneros discursivos y procesos cognitivos en tareas de escritura de Lengua Castellana y Literatura (4º de ESO): ¿cómo integran los libros de texto el currículo oficial?», Didáctica, vol. 35, pp. 27–41, may 2023, doi: https://doi.org/10.5209/dill.80060