[1]
P. Martínez-León, J. Ballester-Roca, y N. Ibarra-Rius, «Identidades fronterizas y pertenencias plurales: diversidad e interculturalidad a través de la educación literaria», Didáctica, vol. 29, pp. 155–172, dic. 2017, doi: https://doi.org/10.5209/DIDA.57135