R. M. Jiménez Catalán y J. Ojeda Alba, «Diagnóstico de las dificultades en el uso de los conectores en una tarea escrita por parte de aprendices de inglés como lengua extranjera: Estrategias de corrección», Didáctica, vol. 26, pp. 197–216, oct. 2019, doi: https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2014.v26.46839