Huéscar Villa, M. (2024): «La aplicabilidad de la Fraseodidáctica en la enseñanza-aprendizaje del lenguaje figurado en aprendientes con TEA de grado 1: una revisión de alcance», Didáctica. Lengua y Literatura, 36, pp. 235–246. doi: https://doi.org/10.5209/dill.89158.