Aceña Palomar, J. M. (1992): «El nivel gramatical: modelo pragmático de su aprendizaje o adquisición infantil», Didáctica. Lengua y Literatura, 4, pp. 17–27. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9292110017A (Accedido: 18 diciembre 2024).