Andueza Correa, Alejandra, y Natalia Aguilera Meneses. 2018. «Enseñar y aprender la coherencia textual: una propuesta didáctica a partir de la teoría de Michel Charolles». Didáctica. Lengua y Literatura 30, nº noviembre:: 23-40. https://doi.org/10.5209/DIDA.61952