Pérez Domínguez, Marta, Mª Dolores Raído Brañas, Miriam Ovalle Torres, Luis González Sánchez, Esther Calero Pérez, Ander Piedra Gamidez, y Andrés Calero. 2016. «El conocimiento de la estructura textual: una estrategia que ayuda al alumnado de Educación Primaria». Didáctica. Lengua y Literatura 28, nº noviembre:: 215-42. https://doi.org/10.5209/DIDA.54080