Gutiérrez Cáceres, Rafaela. 2012. «Dimensión micro-estructural de la expresión escrita en alumnos sordos de Educación Primaria y Secundaria: análisis descriptivo». Didáctica. Lengua y Literatura 24, nº agosto:: 191-209. https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2012.v24.39922