GONZÁLEZ BERRIO, S.; MARCOS MIGUEL, N. Tipologías textuales, géneros discursivos y procesos cognitivos en tareas de escritura de Lengua Castellana y Literatura (4º de ESO): ¿cómo integran los libros de texto el currículo oficial?. Didáctica. Lengua y Literatura, v. 35, p. 27–41, 8 may2023 https://doi.org/10.5209/dill.80060.