COUTO CANTERO, P. Un modelo teórico-práctico: la transpodidáctica textual. Usos y aplicaciones de los textos de ficción para la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Didáctica. Lengua y Literatura, v. 26, p. 105–129, 4 oct.2019 https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2014.v26.46836.