Pérez Domínguez, Marta, Raído Brañas, Mª Dolores, Ovalle Torres, Miriam, González Sánchez, Luis, Calero Pérez, Esther, Piedra Gamidez, Ander, y Calero, Andrés. 2016. El conocimiento de la estructura textual: una estrategia que ayuda al alumnado de Educación Primaria. Didáctica. Lengua y Literatura 28, 215–242. DOI:https://doi.org/10.5209/DIDA.54080