Huéscar Villa, Myriam. 2024. La aplicabilidad de la Fraseodidáctica en la enseñanza-aprendizaje del lenguaje figurado en aprendientes con TEA de grado 1: una revisión de alcance. Didáctica. Lengua y Literatura 36, 235–246. DOI:https://doi.org/10.5209/dill.89158