Gavranović, Valentina, Veljković Michos, Maja, y Alčaković, Slavko. 2024. Utilización de la evaluación formativa para mejorar los resultados de aprendizaje de estudiantes en los ambientes híbridos de la enseñanza superior. Didáctica. Lengua y Literatura 36, 145–152. DOI:https://doi.org/10.5209/dill.87558