Peña Jiménez, Palma et Calvo Fernández, Vicente. 2020. Étude de l’impact de la présence de la marque Pays dans le contenu pédagogique de la classe virtuelle de l’Institut Cervantes pour les étudiants espagnols. Didáctica. Lengua y Literatura 32, 1–11. DOI:https://doi.org/10.5209/dida.71780