Jiménez Catalán, Rosa Mª y Ojeda Alba, Julieta. 2019. Diagnóstico de las dificultades en el uso de los conectores en una tarea escrita por parte de aprendices de inglés como lengua extranjera: Estrategias de corrección. Didáctica. Lengua y Literatura 26, 197–216. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2014.v26.46839