González Landa, Mª Carmen. 2009. Aproximación al leer y al escribir como procesos interactivos y situados. Didáctica. Lengua y Literatura 21, 157–190. Consulté 5 décembre 2025 à l’adresse https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0909110157A