García García, Mercedes y Albarrán Santiago, Manuel. 2010. El proceso de enseñanza de la composición escrita adaptado a la evolución del aprendizaje de la escritura de los estudiantes. Didáctica. Lengua y Literatura 22, 15–32. Recuperado 20 de noviembre de 2024 a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA1010110015A