[1]
O. Vázquez Aguado, M.-Á. Fernández-Borrero, y P. Álvarez-Pérez, «La aportación de los grados al desarrollo de la sensibilidad y competencia intercultural. Perspectiva comparada entre Trabajo Social y Psicología», Cuad. Trab. Soc., vol. 27, n.º 2, pp. 307–317, dic. 2014, doi: https://doi.org/10.5209/rev_CUTS.2014.v27.n2.44679