GARCÍA VELASCO, Alba. 2009. La integración del alumnado inmigrante en el ámbito escolar: adecuar los recursos y aprovechar la diversidad. Cuadernos de Trabajo Social 22, 297–314. Recuperado 30 de noviembre de 2024 a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/CUTS0909110297A