Nuñez Cortés, J.A. y da Cunha Fanego, I. (2022) «El impacto del uso de herramientas automáticas de ayuda a la redacción en el proceso de escritura de estudiantes universitarios», Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 89, pp. 131–144. doi:10.5209/clac.73906.