Díez-Bedmar MB. El uso del progresivo considerando la Hipótesis del Aspecto en alumnado universitario con instrucción en inglés como lengua extranjera: un estudio de adquisición de segundas lenguas basado en un corpus de aprendices longitudinal. Círc. lingüíst. apl. comun. 2021;87:53-69. doi:10.5209/clac.76712