Bárcena E, Sanfilippo M. La píldora informativa audiovisual como estrategia de gamificación en los cursos en línea de segundas lenguas. Círc. lingüíst. apl. comun. [Internet]. 22 de septiembre de 2015 [citado 18 de noviembre de 2024];63:122-51. Disponible en: https://doi.org/10.5209/rev_CLAC.2015.v63.50172