M. B. Díez-Bedmar, «El uso del progresivo considerando la Hipótesis del Aspecto en alumnado universitario con instrucción en inglés como lengua extranjera: un estudio de adquisición de segundas lenguas basado en un corpus de aprendices longitudinal», Círc. lingüíst. apl. comun., vol. 87, pp. 53–69, jun. 2021, doi: https://doi.org/10.5209/clac.76712