E. Bárcena y M. Sanfilippo, «La píldora informativa audiovisual como estrategia de gamificación en los cursos en línea de segundas lenguas», Círc. lingüíst. apl. comun., vol. 63, pp. 122–151, sep. 2015, doi: https://doi.org/10.5209/rev_CLAC.2015.v63.50172