Arenare, G. (2024): «Leggere oltre la famiglia linguistica — Intercomprensione e strategie di lettura fra lingue romanze e EFL per una didattica precoce del plurilinguismo», Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 97, pp. 157–177. doi: https://doi.org/10.5209/clac.79590.