Díez-Bedmar, M. B. (2021): «El uso del progresivo considerando la Hipótesis del Aspecto en alumnado universitario con instrucción en inglés como lengua extranjera: un estudio de adquisición de segundas lenguas basado en un corpus de aprendices longitudinal», Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 87, pp. 53–69. doi: https://doi.org/10.5209/clac.76712.