Bárcena, E. y Sanfilippo, M. (2015): «La píldora informativa audiovisual como estrategia de gamificación en los cursos en línea de segundas lenguas», Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 63, pp. 122–151. doi: https://doi.org/10.5209/rev_CLAC.2015.v63.50172.